为进一步落实党委《关于校园文化建设工作方案》，创造良好的校园文化氛围。 4 月7日至5月10日，面向全院师生员工、校友及关心我院发展的社会各界人士，启动了首钢技师学院核心价值、校风等表述词征集活动。经过对征集表述词的评选、修改完善和党委会研究，产生首钢技师学院核心价值表述词2条，校风表述词3条，领导干部作风建设行为规范表述词3条，机关教职工作风建设行为规范表述词3条，现面向全体师生公开进行网上投票评选。                                                    

一、候选表述词及释义

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核心价值

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表述词1：  育人为本  知行合一

释义：育人为本：结合职业院校肩负为社会输送高技能人才的要求，坚持以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生学习的主动性。知行合一：注重德育教育及理论知识的传授同时，联系实际着力加大对学生技能培训，学以致用。

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表述词2：  德技双馨  追求卓越

释义：德技双馨：德育教育与技能培养并进，充分体现职业教育的特点。追求卓越：利用自身优势、潜能，注重顶层设计及各方面深化改革，为学校不断创新发展奠定基础。

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校风

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表述词1：  明德尚学  诚信笃行

释义：明德尚学：彰明伦理，完善品德，勉励师生加强道德修养，同时注重学习实践，技能培训。诚信笃行：诚实守信，言行一致，踏实做事，树立诚实做人的良好品质。

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表述词2：  敦品励学  敬业创新

释义：敦品励学：语出清学者梁章钜《归田琐记·谢古梅先生》: “先生敦品励学,实为儒宗。”反映学者致力于自身道德修养、发奋学习的高尚境界。敬业创新：突显教职工崇高的职业修养，及对教育事业的热忱。紧密结合职业教育发展趋势，与时俱进，不断创新。

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表述词3：  崇德敬业  勤学求实

释义：崇德敬业：尊崇职业道德，以虔诚、敬畏之心对待自己的职业，体现教育从业人员的职业信仰。勤学求实：对待工作学习，要勤勉肯干，讲究实际，不可弄虚作假，要脚踏实地，实事求是。

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领导干部作风建设行为规范

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表述词1：  修德守纪  笃行创新

释义：修德守纪：落实三严三实，不断提高党性修养，知法守法，让党放心。笃行创新：强化大局意识，在职业教育改革中，发挥优势，不断求索创新。

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表述词2：  率先垂范  服务师生

释义：率先垂范：带头执行八项规定，发挥好示范作用。服务师生：树立明确的责任观念和社会主义信仰，对国家和学校有所担当，牢固树立为学校师生服务的观念。

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表述词3：  廉洁 慎独 敬业 担当

释义：廉洁：清正廉洁，大公无私。慎独：出于《礼记·中庸》指在无人监督之下，自律守纪，谨慎内省。敬业：有持之以恒的工作热忱，和精益求精的工作态度。担当：实事求是，敢于负责，勇于担当，全心全意为师生服务。

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机关教职工作风建设行为规范

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表述词1：  爱岗敬业  礼让担当

释义：爱岗敬业：热爱本职工作，时刻用恭敬严肃的态度对待工作，勤勤恳恳，服务师生，甘于奉献。礼让担当：谦恭守礼，严己宽人，敢于承担责任，特别是有业务处置权人员。

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表述词2：  服务 管理 参谋 助手

释义：服务：运用自身专业知识，服务师生，做到热心、耐心、细心；管理：注重日常管理，准确把控政策，运用科学的管理模式和方法依法行政，提高管理水平和能力；参谋：机关作为学院的参谋部，充分发挥职能作用，为学院发展出谋划策。助手：善于学习、接纳新思想、新知识，结合实际，统筹兼顾充分发挥“助手”的职能。

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表述词3：  讲原则 懂管理 重效率

释义：讲原则：模范、遵守学校的各项规章制度，有章可循。懂管理：充分运用科学的管理方式，统筹兼备，提高自身管理水平和能力。重效率：对待工作讲究方式方法，做到事半功倍。

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二、评选要求

请全体教职工、学生积极参加评选，核心价值、校风、领导干部作风建设行为规范、机关教职工作风建设行为规范，每人限选一个表述词，登陆首钢技师学院网站，校园公告栏下进行投票评选。评选时间自通知下发之日至9月30日截止。

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                                                党群工作部

                                                2015年9月2日