2010年新招专业介绍
（高中起点3+1学制技师）

1现代成型加工技术（技师）
　　现代成型专业是我校名牌专业，师资力量雄厚，本专业教师团队是首批北京市级优秀创新团队，承担着国家级技师培养模式教研课题任务，专业实训基地具有先进的现代成型加工技术专业设备，是北京市公共实训基地。学校培养的学生多次在国际国内技能大赛中获得第一名，为国家、学校争得荣誉，毕业生供不应求。
　　本专业采用工作过程系统化教学模式，通过现代化的教学手段，达到培养高技能人才的目标要求。 
　　培养目标：成型加工是现代工业及机械制造中的重要工艺手段，现代化制造业中需要大量此方面的专业技术人才。本专业培养掌握现代化操作技术和方法并具有实践能力、创新精神的成型加工高技能人才。
　　能力结构：毕业后，能够进行各种金属材料的焊条电弧焊、埋弧焊、二氧化碳气体保护焊、氩弧焊等多种手工、半自动及全自动焊的工艺操作与设计；新型材料、特种工艺及设备的焊接操作；薄板、中厚板的成型加工及构件制作。通过理论和操作技能考试取得国家颁发的电焊工高级、冷作工中级证书，达到焊工技师水平。
　　主要课程：金属材料与热处理原理、工程制图、计算机绘图、冷作钣金工、新型材料焊接、焊接结构分析与生产、特种焊接方法工件组对与焊接、焊接缺陷分析与检验、典型容器和结构的装配与焊接等。
　　就业方向：面向汽车、航空航天、船舶、锅炉、冶炼设备、石油化工机械、建筑及国防等各工业部门。从事于国企、外企、合资、独资及民营企业的大中小型机械设备的修理、金属结构加工及制造等。

2电气自动化（技师）
　　电气自动化专业是我校重点专业，师资力量雄厚，专业实训基地有自动控制技术实训室、电工技术实训室等，是教学和技能鉴定的实训、考核场地。本专业采用工学结合一体化教学模式，通过现代化教学手段培养电气应用型高技能人才。
　　培养目标：培养具有良好的职业道德，掌握电气自动化专业必备的基本理论和掌握电气自动化控制设备的操作技能，综合素质全面发展的高技能人才。
　　能力结构：本专业以培养应用型人才为目标，注重学生全面素质的提高，具有扎实的基础知识；掌握电气自动化控制设备的操作、运行、控制、检测、维护的基本知识和岗位工作能力；具备一定的工程设计能力。毕业时通过理论和操作技能考试取得北京市劳动部门颁发的电工高级工职业资格证书并达到电工技师的技能水平。
　　主要课程：电工基础、电子技术、电机原理与维护、自动控制技术、工厂电气控制及PLC技术、自动检测与传感器应用、电子设计技术、变频技术、工厂变配电技术、计算机应用基础等以及有关实习实训操作技能训练等。
    就业方向：本专业毕业生适应的工作范围广，适应性强。毕业后可在各类企业、事业单位，从事电气自动控制设备的运行、控制、检测、安装、调试和一定的工程设计等方面的工作。也可从事与机电自动化设备相关的技术支持、销售、自动控制系统的资料管理、技术管理和服务工作。面向自动化、电气、机电各行业，可获得较为广泛的职业选择。

2010年新招专业介绍
（高中起点三年制高级工）

1数控技术应用（高级工）      
　　我校数控技术应用专业拥有金属切削机床及数控车、数控铣、加工中心、电火花、线切割等现代化生产制造设备的实习场地及多媒体仿真教室，采用理论与技能训练相结合并逐步实现工作过程系统化的工学结合一体化教学模式，注重对学生职业能力的培养。
　　培养目标 ：本专业培养面向生产一线具备机械制造基础知识与应用能力，从事机床的操作，数控机床的编程以及数控加工技术管理等方面的“复合型”高技能人才。
　　能力结构：全面掌握高级数控技术应用操作工所需的知识和技能。包括数控机床加工程序的编制、数控机床的操作调试，数控设备管理的能力。熟悉机电行业企业管理的原理及组织形式，具有组织和指导中、初级技术工人操作的能力；具有较高的专业理论和实际操作能力，毕业时可考取劳动部门颁发的相应高级工技术等级证书。
　　主要课程： 机械制图、专业英语、计算机应用基础、CAXA制造工程师、机械基础、液压与气动技术、检测技术、电工电子技术、PLC技术、数控加工技术、数控加工工艺及编程、数控机床故障诊断与维修以及理论与实训相结合的一体化教学课程。
　　就业方向：由于数控技术在航空航天、军工、汽车、机床等部门的广泛应用，急需大批数控编程、数控设备操作及其维修人员。毕业生主要从事数控加工工艺与数控加工程序编制；CAD/CAM软件应用；数控系统或设备的销售与技术服务工作；数控设备的安装调试维修及技术改造等工作；车间生产组织与管理工作。

2机电一体化 （高级工）           
　　培养目标：本专业培养适应市场经济需要的具备机电一体化技术、生产设备自动化技术、机电设备安装、调试与维修技术的“复合型”高技能人才。
　　能力结构：具有编制常用机电设备安装、维修工艺的能力；具有常用机电设备验收、安装、调试及维修的能力；熟悉机电行业企业管理的原理及组织形式，具有组织和指导中、初级技术工人操作的能力；具有较高的专业理论和实际操作能力，达到机修钳工高级和维修电工中级的国家职业技术等级标准，并通过考试取得劳动部门颁发的相应的技术等级证书。
　　主要课程：计算机应用基础、工程力学、机械制图、金属材料与热处理、机械基础、公差配合与技术测量、机电一体化概论、机械制造技术、机械设备维护与修理以及含有理论与实践结合的一体化教学课程等。
　　就业方向：毕业生主要面向社会各行业从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修、运行工作以及精密零部件加工制作等。也可以从事机电设备的开发、使用、管理和营销等工作。

3环境检测与理化检验（高级工）
　　培养目标：掌握本专业基本理论知识，具有本专业相关领域工作岗位的综合能力和专业技能；具有一定的生产岗位实践能力，能够胜任环境监测与治理岗位的工作；具有环境管理基本知识；掌握环境监测分析方法和操作技术；能够操作和维护环保设备、仪器；具有良好职业道德和综合素质的高技能人才。
　　能力结构：具有环境监测、化学检验、水处理、大气污染治理、固体废物无害化、环保设备、仪器使用维护维修等操作岗位专业技能；具有组织和指导中、初级技术工人操作的能力；具有一定的专业理论知识和操作技能，并通过考试取得国家职业标准中相应本专业的高级技术等级证书。
　　主要课程：计算机应用基础、机械基础、机械制图、电工技术、分析化学、环境监测、大气污染控制技术、水处理技术、固体废物利用及污染控制技术、室内空气污染及检测技术和环境工程设备与材料等课程。
　　就业方向：本专业毕业生就业方向主要在环保设备、产品制造企业及销售部门；各区县环保局及其下属企业、监测站；食品、汽车、石油化工、建筑、造纸、钢铁等相关环保企业及检测等部门。可从事产品检验分析、环境监测与治理、环保设备制造、环保设备和仪器的销售等岗位的工作。

4数字媒体（高级工）
　　培养目标：本专业旨在培养熟练掌握数字媒体设计与制作技术，掌握数字媒体的基本知识、具有一定的美学素养，具备商业网页设计能力和商业网站开发与维护能力，掌握文字、图形、图像、声音、动画、数字视频等多媒体素材的采集、制作与编辑技术的高技能人才。
　　能力结构：具备数字媒体技术的基础理论知识和熟练的专门技术技能；受到计算机基本操作技能、专业课程设计、科学研究与系统设计方法的基本训练，掌握数字媒体核心技术，具有新媒体软件的研发和创作能力；具有面向网络的、数字媒体产品制作的综合知识和技能。
　　主要课程：信息技术应用基础、数字媒体技术基础、素描、形态构成、数字色彩、计算机图像处理、计算机二维动画制作、计算机三维动画制作、影视后期制作、网页设计、Web网页高级编程等。
　　就业方向：数字媒体人才的就业方向很广，其中包括视觉设计、产品设计、广告设计、建筑设计、网络游戏、动漫、手机增值、数字电视、数字广播、数字电影和网络媒体等领域。 数字媒体延伸开的二级行业很多，网络、游戏和移动增值领域相对比较新，建立竞争优势比较容易，行业应用方向就定位为网络、游戏和移动等新媒体领域，同时兼顾目前人才需求比较旺盛的产品视觉设计和广告设计 。

 
2010年新招专业介绍
（中级工）

1数控技术应用                             
　　我校拥有金属切削机床及数控车、数控铣、加工中心、电火花、线切割等现代化生产制造设备的实习场地及多媒体仿真教室，采用边讲边练以及逐步实现工作过程系统化的工学结合一体化教学模式，注重对学生实际能力的培养，使之更好地满足以后工作需要。
　　培养目标：本专业培养从事数控技术及其应用的专业理论和操作技能的技能型人才。该专业学生进行五年制高级工学习，毕业后取得人力资源和社会保障部颁发的毕业证书以及本专业高级工职业资格证书，也可在二年级后分流，再经过一年的实习后毕业，取得北京市人力资源和社会保障局颁发的毕业证书以及本专业中级工职业资格证书。
　　能力结构： 全面掌握中级数控技术应用操作工所需的知识和技能。包括计算机绘图的基本知识和技能，数控编程及数控仿真教学软件操作。能熟练操作数控设备；具有编制典型零件的加工程序及零件加工的能力，毕业时可考取劳动部门颁发的相应的中级资格证书。
　　主要课程：机械制图与计算机绘图、机械基础、数控加工技术与实训、公差配合与技术测量、电工与电子技术、机械制造工艺基础及理论与实训相结合的一体化教学课程。
　　就业方向：由于数控技术在航空航天、军工、汽车、机床等部门的广泛应用，急需大批数控编程、数控设备操作及其维修人员。毕业生主要从事数控编程、数控设备的操作等工作。

2汽车运用与维修                
　　培养目标：本专业培养具有较强动手能力和一定理论知识的汽车运用与汽车修理人才。
　　能力结构：具有较强的动手能力，毕业时取得汽车修理中级工证书，能胜任一般汽车维修工作；具有一定文化理论知识，熟悉汽车相关理论知识，了解汽车新技术，具备再学习的能力，可以向汽车高级维修、汽车电子维修等专门化方向发展。
　　主要课程：本专业施行“一体化”教学，除文化基础课外、其它技术基础课和专业课均施行“一体化”教学，以实践性教学为主，涉及内容包括：汽车构造与维修、汽车电气设备、汽车电子控制技术、汽车性能与检测、汽车装饰、汽车运行材料及相关机械知识与技能等。
　　就业方向：本专业毕业生面向社会各类汽车维修企业、汽车运输公司、汽车改装厂等，并具有自主创业从事汽车养护、维修工作的能力。

3 炼钢技术
　　炼钢技术专业是我校在北京市的特色专业，本专业招收初中毕业生。
　　培养目标：炼钢连铸是钢铁生产流程中的重要环节，应用最佳职业教育理念，通过现代化的教学手段，达到培养掌握现代化操作技术和方法的电炉炼钢、连铸技术人才。
　　能力结构：毕业后，能够从事电炉炼钢、炉外精炼、连续铸钢等工种的操作。通过理论和操作技能考试取得国家颁发的电炉炼钢或连续铸钢中级工证书。
　　主要课程：应用文写作、德育与职业指导、计算机应用、化学、冶金概论、金属材料与热处理、炼钢原理、电炉炼钢工艺与设备、炉外精炼、连续铸钢工艺及设备、有关实习实训操作技能训练。
　　就业方向：主要面向北冶功能研究院等单位。

4现代成型加工技术          
　　培养目标：成型加工是现代工业及机械制造中的重要工艺手段，现代化制造业中需要大量此方面的专业技术人才。本专业具有先进的专业设备；良好的实训场地；应用最佳职业教学理念（工作过程系统化教学）；通过现代化的教学手段，培养掌握现代化操作技术和方法的成型加工技术人才。
　　我校该专业教师团队作为北京市优秀创新团队，承担国家级教研课题任务，实训基地被列入北京市公共实训基地。
　　能力结构：毕业后，能够进行各种金属材料的焊条电弧焊、埋弧焊、二氧化碳气体保护焊、氩弧焊等多种手工、半自动焊的焊接操作；薄板、中厚板的成型加工及结构制作；同时能完成相关课题的典型工作任务。通过理论和操作技能考试取得国家颁发的电焊工中级及冷作工中级证书。
　　主要课程：应用文写作、德育与职业指导、计算机应用、焊工基础知识、金属材料与热处理、机械制图、板金展开、焊接技术、冷作工技术、实际操作一体化教学与工作过程系统化教学。
　　就业方向：面向汽车、航空航天、船舶、锅炉、冶炼设备、石油化工机械、建筑及国防等各工业部门。从事于国企、外企、合资、独资企业的大中小型机械设备的修理、金属结构加工及制造等。

5 电工与电子技术专业                       
　　培养目标：电工与电子技术专业是我校常设的重点专业。培养具有良好的职业道德，熟练掌握本专业必备的专业理论和操作技能、综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型技术人才。该专业学生进行五年制高级工学习，毕业后取得人力资源和社会保障部颁发的毕业证书以及本专业高级工职业资格证书，也可在二年级后分流，再经过一年的实习后毕业，取得北京市人力资源和社会保障局颁发的毕业证书以及本专业中级工职业资格证书。
　　能力结构：本专业以培养应用型人才为定位目标。重视学生基础理论的教育和专业技能的培养，注重学生全面素质的提高。具有扎实的电工、电子技术基础、计算机应用知识；掌握电气运行、控制、检测的基本理论和应用方法；得到各种认识实习、岗位实践的初步训练。成为能运用所学知识和基本技能解决实际问题的技术人才。
　　主要课程：电工基础、电子技术基础、仪表与检测、电机与变压器、电力拖动控制及PLC技术、供电系统运行、电工工艺、计算机应用基础等。
　　就业方向：毕业生适应的工作范围广，适应性强。毕业后可在各类企业、事业单位，从事电器设备、仪器仪表的安装、调试、检修以及供用电系统的运行维护工作；也可从事与机电设备应用相关的技术服务工作。面向电气、电子各行业，可获得较为广泛的职业选择。

6机电一体化                                           
　　培养目标：本专业培养适应市场经济需要的具备机电一体化技术、生产设备自动化技术、机电设备安装、调试与维修技术的专门技术人才。该专业学生进行五年制高级工学习，毕业后取得人力资源和社会保障部颁发的毕业证书以及本专业高级工职业资格证书，也可在二年级后分流，再经过一年的实习后毕业，取得北京市人力资源和社会保障局颁发的毕业证书以及本专业中级工职业资格证书。
　　能力结构：具有编制常用机电设备安装、维修工艺的能力；具有常用机械零件制作；机电设备验收、安装、调试及维修的能力；具有中级机修钳工和初级维修电工的专业理论和实际操作能力，并通过考试取得劳动部门颁发的相应的技术等级证书。
　　主要课程：工程力学、计算机应用基础、机械制图、金属材料及热处理、电工学、机械基础、公差配合与技术测量、机电一体化概论、钳工工艺与技能训练、机械设备维护与修理以及机电专业实际技术操作等。
　　就业方向：毕业生主要面向社会各行业从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修、运行以及一般零部件加工制作等工作。也可以从事机电设备的开发、使用、管理和营销等工作。

7 电气自动化   
　　培养目标：培养具有良好的职业道德，熟练掌握电气自动化专业必备的专业理论和操作技能、综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型技术人才。该专业学生进行五年制高级工学习，毕业后取得人力资源和社会保障部颁发的毕业证书以及本专业高级工职业资格证书，也可在二年级后分流，再经过一年的实习后毕业，取得北京市人力资源和社会保障局颁发的毕业证书以及本专业中级工职业资格证书。
　　能力结构：本专业以培养应用型人才为目标，注重学生全面素质的提高，具有扎实的基础知识；掌握电气自动化控制设备的操作、运行、控制、检测、维护的基本知识需求和岗位工作能力；受到各种认识实习、岗位实践的训练。成为能运用所学知识和基本技能解决实际问题的技术人才。
　　主要课程：电工基础、电子技术、电机与拖动、工厂电气控制及PLC技术、电力电子变流技术、自动检测与传感器技术、企业供电、计算机应用基础等以及相关电工证书的基本技能训练等。
　　就业方向：本专业毕业生适应的工作范围广，适应性强。毕业后可在各类企业、事业单位，从事电气自动控制设备的操作、运行、控制、检测、维护、安装、调试和供用电系统的运行维护等方面的工作。也可从事与机电自动化设备相关的技术支持、销售和服务工作。面向自动化、电气、机电各行业，可获得较为广泛的职业选择。